Środowisko
Różnica między odpowiedziami uczniów, którzy nie czytali żadnych książek o tematyce ochrony środowiska a uczniami, którzy'przeczytali chociaż jedną książkę są znaczne i statystycznie istotne. Podobnie wpływa czytelnictwo czasopism (tab. 17) przyrodniczych. Uczniowie, którzy nie czytali czasopism przyrodniczych uzyskali średnio tylko 50% poprawnych odpowiedzi, natomiast, ci, którzy czytali trzy czasopisma uzyskali wysoką średnią bo aż 93,33% jest to wynik wskazujący na wysokie osiągnięcia uczniów uzupełniających swoją wiedzę czytelnictwem czasopism. Wyniki ankiety wskazują, że największy procent uczniów bo aż 42,6 czytało Aurą, 28,0% Przyrodą Polską1, 0,6%' uczniów Chrońmy Przyrodą Ojczystą1 i 0,3% uczniów Biuletyn LOP2. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że badana młodzież kończąca szkołę ogólnokształcącą w roku szkolnym 1975 osiągnęła w zakresie ochrony środowiska za materiał programowy średnio 82,6% poprawnych odpowiedzi, za materiał pozaprogramowy średnio 51,7%.
Uczniowie chronią środowisko .